Дерево родоводу (зустріч поколінь, роздуми над проблемами родинного виховання, звернення до народної педагогіки).
У родинному колі (анкетування батьків, індивідуальна допомога родинам через консультації, практичний показ, зустрічі з лікарями,
психологом, юристами).
Народна світлиця (звернення до народних традицій; формування
особистості школяра через мистецтво, спільну діяльність батьків,
дітей, педагогів).
День добрих справ ( спільна діяльність педагогів, батьків і дітей).
Коворкінг великої родини (участь беруть батьки, гуртківці, педагоги: організація відпочинку, ігри, концерт, походи, поїздки, виступи і т.д.).
Дні довіри ( у визначені дні педагоги, лікар, психолог ведуть прийом
батьків і консультують їх з проблем виховання).
Родинні свята в гуртку (в залежності від напряму роботи гуртка).
Майстер-класи (спільно з батьками у відповідності до напряму гурткової роботи).
Батьківські тренінги (бажано проводити за участю обох батьків з сім’ї).
Дні відкритих дверей (запрошення батьків на заняття дітей).
День позашкільника (проводиться перед закладом для всіх охочих: батьки, діти, влада, прохожі іт.д.)
Десять головних заповідей для батьків
Не марнуйте часу дитини. У ранньому дитинстві мозок найкраще сприймає нове, накопичує знання. Отже, подбайте, щоб життя дитини не було нудним, одноманітним, безрадісними. Створивши сприятливе середовище, можна підвищити коефіцієнт розумового розвитку.
Формуйте самоповагу. Власний образ, закріплений свідомістю, є визначальним на роботі, при виборі друзів, у сім’ї. Висока самооцінка додає сміливості, вміння ризикувати. Діти повинні усвідомити, що успіх, майбутній добробут залежить від них самих..
Навчіть дитину спілкуватися . Є шість умов, за яких у дитини виробляються корисні навички: щира любов до батьків, приязне ставлення до оточуючих, зовнішня привабливість (одяг, манери), можливість спостерігати правильне соціальне спілкування (поведінка батьків, педагогів), висока самооцінка, достатній запас слів, вміння підтримувати розмову.
Пильнуйте, щоб дитина не стала “гаджетозалежною“. Сидіння з гаджетами гальмує в дітей розвиток лівої півкулі головного мозку. А нею визначається розвиток мови. Отже, з часом у дитини можуть виникнути ускладнення під час спілкування. Гаджетозалежні діти швидше реагують, але миттєва реакція, позбавлена осмислення, не завжди корисна.
Виховуйте відповідальність, порядність. Потрібно не лише пояснювати, що добре, а що – погано, але й закріплювати гарні навички, пояснювати про негідні вчинки. За приклад має слугувати гідна поведінка батьків.
Навчіть дитину шанувати сім’ю. Добрі стосунки, любов і повага в сім’ї виховують краще за будь-які лекції.
Подбайте про гарне оточення. Якщо ви живете на соціально-психологічному смітнику, дітям важко буде вийти з нього, розповсюджуючи пахощі троянди. Оточення впливає на моральні орієнтири, поведінку дітей. Тому уважно придивіться, з ким дружать ваші діти, з ким спілкуються.
Будьте вимогливими. Діти з високою самооцінкою, почуттям власної гідності, вмінням робити щось краще за інших виховуються, як правило, в сім’ях, де до них ставлять високі вимоги. Але не будьте тиранами.
Привчайте дитину до праці. Певною мірою ви можете запрограмувати життєвий успіх своїх дітей. Не слід надмірно оберігати своїх синів і дочок від труднощів. Нехай вони зрозуміють, що шлях до успіху вимагає певних зусиль.
Не робіть за дітей те, що вони можуть зробити самі. Нехай вони все перепробують, нехай вчаться на власних помилках, прагнуть робити щось для інших. Якнайбільше спілкуйтеся з дітьми.
Анкета
( допоможе педагогу виявити виховні можливості батьків)
- Прізвище, ім’я, по батькові батьків.
- Освіта: вища, середня, початкова (Потрібне підкреслити).
- Вік.
- Хто в сім’ї безпосередньо займається вихованням дитини (мати, батько,
бабуся, дідусь, брат, сестра?) (Потрібне підкреслити або написати свої варіанти). - Що заважає вам займатися вихованням сина, дочки (немає часу,
недостатньо освіти, педагогічних знань; вважаєте що виховувати повинна
школа, позашкільний заклад)? (Потрібне підкреслити або написати свої варіанти ). - Де ви найчастіше буваєте зі своєю дитиною: у музеї, театрі, кінотеатрі,
філармонії, на природі, нікуди не ходите (Потрібне підкреслити або написати свої варіанти ). - Чи знайомі ви з друзями своєї дитини зі школи, з будинку, з ПНЗ
(Потрібне підкреслити або написати свої варіанти). - Які якості характеру своєї дитини ви вважаєте позитивними, а які —
негативними? - Які методи виховання, на ваш погляд, найбільш ефективні (виховання на
основі довіри, вимогливості, поваги, суворої дисципліни)? (Потрібне
підкреслити або написати свої варіанти).
10.Чи достатньо, на вашу думку, ви знаєте свою дитину?
- Де і з ким вона проводить своє дозвілля?
12.Яку професію ви рекомендуєте обрати вашій дитині? Як йому (їй) допомагаєте готуватися до майбутньої професії?
