Позашкільна освіта допомагає розвинути здібності та таланти дитини, які можуть бути корисними для дитини у її житті: як просто зараз, так і в дорослому, майбутній професії або допомогти визначитися з майбутньою професією.
Цінність позашкільної освіти в умовах війни набуває нових сенсів. Адже психологічний стан дітей під час війни погіршився, діти частіше відчувають страх за життя – своє та близьких, тривожність, а психологічні травми мають довгострокові негативні наслідки для дитини. Водночас улюблене заняття допомагає долати негативний вплив.
Організація освітнього процесу у воєнний час – це новий і складний виклик для усіх педагогів, зокрема і для педагогів закладів позашкільної освіти.
Під час війни заклад позашкільної освіти є осередком, який дає змогу дітям отримувати психологічну підтримку, емоційний стан, спілкування, переключення уваги, відволікання від новин, впевненість, відчуття приналежності до спільноти. Тому надзвичайно важливо гнучко підходити до організації роботи закладу та налаштовувати освітній процес так, щоб він був комфортним і безпечним для дітей та педагогів.
Найбільш оптимальна форма організації освітнього процесу в умовах воєнного стану для нашого ЗПО – змішана. Ми вже знаємо, як складно працювати на дистанції педагогам-позашкільникам (…хореографія, вокал, РТР і т.д.), тому намагаємося використати кожну мить «відбою тривоги» для того щоб провести заняття в очному режимі.
На основі документів Міністерства освіти і науки України, Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів та інших освітніх закладів, розроблемі такі поради щодо організації освітнього процесу в умовах воєнного стану для педагогів закладу позашкільної освіти.
В умовах війни можна виділити такі категорії дітей:
- залишились у місцях свого постійного проживання;
- внутрішньопереміщені з областей України де проходять бойові дії;
- евакуйовані до різних областей України;
- евакуйовані за межі України.
Безумовно, можливості навчання у цих категоріях вихованців різні. Тому методичні поради враховують особливості освітнього процесу для кожної з них.
Поради щодо дистанційної роботи під час воєнних дій
Основною метою навчання в дистанційному форматі у воєнний період має бути та підтримка, яка допоможе стабілізувати психологічний стан дітей, а не наздоганяння програм та не засвоєння нових знать.
Освітній процес має відбуватися без жодних негативних моментів, обліку відвідування, об’ємних завдань, тощо. Позашкільна освіта має стати допомогою дитині, а не черговим стресом та хвилюваннями.
Активно залучайте до гурткових занять практичного психолога закладу для проведення вправ для стабілізації емоційного стану вихованців та налагодження ефективної співпраці.
Педагогічні працівники мають з розумінням ставитися до розгубленості, неуважності та інертності вихованців під час занять.
Важливими методами у процесі навчання вихованців є підбадьорення, турбота та підтримка дітей.
Варто дотримуватися загальних правил організації змішаного навчання та гігієну користування гаджетами.
Основні правила організації змішаного навчання
- Видихніть і занотуйте стратегію
Головне кредо для освітян в умовах війни – «Без паніки». Видихніть, заспокойтеся, заваріть улюбленого чаю та перш за все напишіть для себе інструкцію про те, за яким принципом влаштуєте навчання у своєму гуртку. Свідома та відповідальна робота педагога під час змішаного навчання напряму відобразиться на роботі вихованців.
- Виберіть найзручніший інструмент взаємодії з вихованцями
Подбайте в першу чергу про безпечне освітнє середовище (укриття) під час проведення очних занять. Вибір платформи, графік прямих трансляцій, формат завдань – усе це не просто елементи, а система, яка добре працює, якщо продумана наперед – під час проведення дистанційних занять. Приділіть окрему увагу вихованцям, які знаходяться поза межами області, України.
- Не уникайте розмов про війну
Обговорюйте ситуацію, що склалася. Так ви зможете зменшити напругу та встановити довіру з вихованцями.
- Додайте безпрограшний елемент
Подумайте про створення моментів, які привертають увагу вихованців до заняття та спрацьовують найбільш ефективно. Вправи, які діти виконують у режимі реального часу, усні відповіді, короткі відповіді в чаті – ось те, що найкраще працює в дистанційному навчанні.
Корисні посилання:
Можна запропонувати на початку заняття використовувати коротенькі пізнавальні мультфільми виробництва телеканалу ПЛЮСПЛЮС про цікаві факти, досягнення, відкриття та природні ресурси України з подальшим обговоренням.
Серія «Це – наше, і це – твоє»
Цікаві факти про сьогодення нашої країни (серія «Дивомандри»
Для спостережливих і допитливих (серії «ЕКО ПЛЮСПЛЮС»)
- Забезпечте збалансованість заняття
Не варто перевантажувати заняття ані інформацією, ані веселощами: усього має бути в міру. Експерти радять зробити акцент на вирішенні потреб вихованців, на їхніх запитах. У межах кожного заняття і теми варто мати кілька опцій та пропонувати їх дітям. Особливо це важливо в умовах війни, коли щоденний стрес і так надто великий.
Корисні посилання:
Дитячі ігри для зняття напруження – перелік від Центру громадського здоров’я
- Доцільність та обсяг домашніх завданьвизначайте індивідуально, зважаючи на психоемоційний стан вихованців.
Можна запропонувати для домашнього перегляду з обговоренням на наступних заняттях перегляд пізнавальних мультфільмів.
Анімований ролик для дітей «Сирена – моя помічниця. Що таке сигнал повітряної тривоги та як поводитися»:
Добірка корисних порад
Тривога застала на занятті
В момент повітряної тривоги, керівник гуртка має сповістити дітей про тривогу, припинити заняття та перейти в укриття де буде продовження навчання.
Зменшення тривалості заняття
Ураховуючи умови воєнного часу, не варто розраховувати на 40-45 хвилин заняття, а зменшити його тривалість до 30-35 хвилин.
Фізична активність
Для вихованців, особливо молодшого шкільного віку, освітній процес необхідно чергувати з фізичною активністю, якщо гурток не передбачає рухових занять.
Атмосфера взаєморозуміння
Пріоритетним завданням педагога під час навчання в умовах воєнного стану – це створення атмосфери взаєморозуміння, взаємовиручки, поваги та любові; сприяння самореалізації кожної дитини в умовах обмеженої можливості повноцінного навчання. Дуже важливо у цей час допомогти батькам організувати найсприятливіші умови для навчання та відпочинку вихованців, акцентуючи увагу на збереженні достатньої працездатності, раціональному використанні часу, дотриманні правильного режиму освітньої діяльності.
Мотиваційні «п’ятихвилинки»
Важливим аспектом навчання в сучасних умовах воєнного стану є його психологічний супровід. Тому керівникам гуртків, практичним психологам, варто щоденно проводити мотиваційні «п’ятихвилинки» на початку кожного заняття для вихованців усіх вікових категорій. Адже війна – це криза, коли змінюється все, що ми знали про себе, про світ, про друзів і знайомих, про свій організм та свої можливості. Під час кризи людина почуває себе безпомічною, втрачає контроль над ситуацією, життям. Це шкодить психічному (ментальному) здоров’ю і як наслідок, може призвести до постравматичного стресового розладу (ПТСР), якщо вчасно не отримати психологічну допомогу та підтримку.
Збереження досягнутих раніше результатів
Звертаю увагу, що основною метою освітнього процесу має бути збереження досягнутих раніше результатів навчання, тому доречно розробити завдання на підтримання, збереження, закріплення набутих умінь, навичок та завдання розвиваючого характеру, а також надати рекомендації батькам, щодо підтримки дитини та надання допомоги у виконанні цих завдань.
Інформування
Інформувати про літературу та художні фільми (мультфільми) для спільного перегляду чи прослуховування батьків і підлітків (дітей); онлайн-ресурси і канали з надання безкоштовної психологічної допомоги.
Виховні заходи
Виховні заходи, форми їх проведення можуть бути різноманітними: тематичні заняття, лекції, вебінари, круглі столи, літературні вечори, флешмоби, челенджі, квести, конкурси малюнків на патріотичну тематику, написання листів-подяк ЗСУ та інші. Так, можна долучитися до Проєкту підтримки дітей України (створення найбільшого і найціннішого у світі маніфест-колажу із дитячих малюнків про війну).
Актуальним буде організація віртуальних екскурсій.
Mатеріали для використання в роботі під час воєнних дій.
Під час воєнних дій, діти є однією з найбільш вразливих категорій і потребують психологічної підтримки.
Сьогодні на керівника гуртка покладено обов’язки не тільки як педагога-професіонала в тій чи іншій сфері, а ще й як психолога.
На допомогу батькам та педагогам створено рекомендації та практичні поради, а саме:
Телеграм-канал «ПІДТРИМАЙ ДИТИНУ»: КАНАЛ СТВОРЕНО З ТУРБОТОЮ ПРО БАТЬКІВ І ДІТЕЙ
В Україні стартував проєкт психологічної підтримки «ПОРУЧ»
Психологічна підтримка, куди звертатись
Психологічна допомога дітям у кризових ситуаціях
Притча як прийом психологічного консультування
Прийоми психологічної самодопомоги навчальний тренінг
Як безпечно пережити воєнний час?
Перша психологічна допомога. Коротка інструкція
Основи кризової інтервенції. Дебрифінг
Ігри для зняття втоми, напруги, агресії
Діти зі статусом внутрішньо переміщеної особи
Рекомендації батькам щодо профілактики посттравматичних стресових розладів у дітей
9 фраз, які не можна говорити дітям про війну
Практичні рекомендації для батьків: Як допомогти дитині після травматичної події
Як допомогти дитині у стані стресу
Поведінкові особливості дітей вимушених переселенців
Дитяча психіка під час війни: перша допомога, усунення небажаних наслідків
Ізраїльський протокол швидкої допомоги дітям, що пережили стресову подію
Як встановити контакт з дитиною, що пережила травматичний досвід
Швидка «психологічна» допомога для дітей на офіційному сайті МОН та на Youtube-каналі МОН
Міністерством освіти і науки України надано рекомендації про роботу інклюзивно-ресурсних центрів та організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у період воєнного стану.
Корисні ресурси, що допоможуть відволікти дітей під час перебування в укритті, у вільну, але тривожну годину
- 1. Видавництво Ранок безкоштовно надає дитячі книги в електронному форматі! Просто заходьте на сайт БараБуката завантажуйте, щоб мати змогу читати з дітками навіть без доступу до Інтернету!
- У Telegram-каналі Павлуша і Ява можна завантажити аудіоказки, які також будуть доступні без Інтернету: https://t.me/pavlushaiyava
- Ще один Telegram-канал з аудіоказаками українською.Усі аудіоказки можна завантажити і слухати без зв’язку.
- 4. Yakaboo відкрили безкоштовний доступ до аудіо- та електронних книжокв мобільному додатку.
- Нова Українська Школа організувала серію пізнавальних онлайн-зустрічей із вчителями. Розклад зустрічей оновлюється щодня https://bit.ly/3sDR87P
- MEGOGO відкрили безкоштовний доступ до мультиків, фільмів та аудіоказок.
